Nouvelle page | histoirede

THEME 2: une diversification des espaces et des acteurs de la production

II. ... ANIMÉE PAR DES ACTEURS MAJEURS EN RÉSEAU (à travailler pour le vendredi 20 mars)

cours partie II.pdf

diaporama FTN, Etats pdf

III. LA NOUVELLE RÉALITÉ NUMÉRIQUE BOULEVERSE LES ESPACES PRODUCTIFS (à travailler pour le mercredi 25 mars)

A. Qu'est-ce que cette nouvelle révolution numérique?

cours partie III.pdf

B. Une révolution globale

La guerre 1914-1918 s'est gagnée au fond des tranchées. La guerre contre le coronavirus se gagnera-t-elle au fond du canapé?

EXERCICE (ouvrir le PDF et compléter le tableau à partir du texte. Vous pouvez vous appuyer sur le tableau rempli à partir de l'exemple d'Apple). N'imprimez pas systématiquement. Une règle, un crayon et le tour est joué!

Madagascar_poly_Ã©lÃ¨ves.pdf

IV. METROPOLISATION, LITTORALISATION DES ESPACES PRODUCTIFS ET ACCROISSEMENT DES FLUX

-Supports: dossier ALIBABA (cliquer sur le logo ci-contre) + fiche élève + schéma à reproduire de l'Afrique.

Vous joindrez un schéma légendé sur vos localisations. Vous devez obligatoirement refaire à la main le fond de schéma et ensuite le compléter.

Si vous n'avez pas de scanner, vous pouvez télécharger sur votre téléphone portable une appli type Adobe Scan pour transformer votree photo du schéma en PDF. Ensuite, vous le transférez sur votre adresse mail et vous m'envoyez le schéma et le tableau complété sur mon adresse pro: gwenael.foucre@ac-rennes.fr