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THEME 4/  ETUDIER LES DIVISIONS POLITIQUES DU MONDE: LES FRONTIÈRES

ACCROCHE: Covid-19 et frontières

QUESTIONS:

1. Comment Plantu signe-t-il son dessin de presse?

2. Quel célèbre tableau a-t-il détourné?

3. Qui sont les deux personnages principaux?

4. Comment Plantu a-t'il glissé la notion de distanciation sociale dans son tableau?

michel ange covid.jpg

On laissera de côté .... Timing trop juste:

REGARD HISTORIQUE SUR LES ÉPIDÉMIES ET LA NOTION DE FRONTIÈRE:

Article du Monde.fr - lecture guidée: Ouvrez le PDF

INTRODUCTION/ LES FRONTIÈRES DANS LE MONDE D'AUJOURD'HUI

La carte qui vient compléter le travail sur le texte de MICHEL FOUCHER

murs monde magn_0001.jpg
murs monde magn_0002.jpg

la parole aux artistes...

la frontière EUA/Mexique vue par l'artiste français JR

Admirez et cliquez sur la première photo (ci-dessous)

JR mur mexique.jpg
En savoir plus
JR 3.jpg

2 films, 2 époques, 2 univers sur la frontière

Evocation du Mur de Berlin...

+ bonus: le Mur en 3 D: impressionnant!

"3 enterrements" sur la frontière EUA/Mexique

Un peu morbide mais ...

Quand l'actualité fait irruption dans le cours... CEUTA - 19 MAI 2021

ceuta 19 mai 2021 bébé.jpg
Ceuta-map.gif

Un garde civil espagnol sauve un nouveau-né de la mer après que 8 000 migrants aient nagé depuis le Maroc jusqu'à la terre voisine espagnole de Ceuta

AXE 1: TRACER DES FRONTIÈRES, APPROCHE GEOPOLITIQUE

1. Pour se protéger : le LIMES rhénan

On va mêler histoire et fiction pour rendre plus léger cet enseignement à distance: GAME OF THRONES

ACTIVITÉ:  tableau comparatif à compléter à partir du texte (document PDF ci-contre). Vous pouvez vous inspirer de la règle des "5 W" pour organiser la comparaison mais trouver aussi 1-2 axes supplémentaires Vous mènerez une recherche personnelle pour compléter la dernière colonne sur le LIMES RHÉNAN (je joins juste une carte).

Ne manquez pas les vidéos: Games Of Thrones au début de l'activité et Gladiator à la fin...

Schema_ecrire_un_article_5w.png
carte limes.jpg

2. Pour se partager des territoires entre puissances impérialistes: la Conférence de Berlin (1884-1885)

carte tordesillas.gif

le traité de TORDESILLAS (1494), premier partage colonial par les puissances européennes

1885-Congr-s-de-Berlin-caricature-frse.j

LA CONFÉRENCE  DE BERLIN (1884-1885):  nouveau partage colonial sous la houlette de chancelier allemand, BISMARCK?

cartes afrique.png

3. Pour séparer deux systèmes politiques: la frontière entre les deux Corées

Petit historique sur les deux Corées avec un bel accent du Québec !

TRUMP et KIM: "je t'aime... moi non plus"

En  bonus, LE MONDE SELON TRUMP...

AXE 2: LES FRONTIÈRES EN DÉBAT

Une courte vidéo sur VAUBAN à Saint-Malo

carte als lorr.jpg

L'Alsace-Moselle après la guerre de 1870-1871

Les frontières de la Pologne en 1' !

Une nouvelle frontière: le Soudan/Soudan du Sud

carte soudan.jpg

LA QUESTION DU DROIT DE LA MER ET DES FRONTIERES MARITIMES

LA ZEE française

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La Nouvelle-Calédonie, plus grande que la France métropolitaine

ZEE Fr nouvelle Cal.gif
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"LA LANGUE DE BOEUF CHINOISE"

EXERCICE VIDEO:

La Mer de Chine méridionale

L'Arctique

Les eaux britanniques

Objet de travail conclusif: les frontières internes et extérieures de l’UE

EXERCICE INTRODUCTIF: les frontières de l'UE et le Covid-19

Corrigé texte Michel FOUCHER

I. DES LIMITES FLUCTUANTES

II. LE RETOUR DES FRONTIERES EN EUROPE?

Ci-dessous travail à rendre pour jeudi 1er (ou vendredi midi). Renvoyer uniquement votre tableau

NB: un nouveau paradigme: l'accélération des migrations vers l'Europe (depuis 2015)

Petit exercice de localisation des routes migratoires à destination de l'Europe: retrouver les itinéraires des migrants

TABLEAU A COMPLETER en 3 étapes (travail qui s'appuie sur le diaporama (ci-dessus)

 

-1ère étape : avec la seule carte (DIAPO 12) : cocher frontiérisation/défrontiérisation/refrontiérisation pour chacun des 7 cas.

- 2è étape : restituer à chaque dessin de presse sa frontière (DIAPO 13 à 18). Justifier les choix.

NB: pas de dessin pour le pont de Kehl; et pour cette exemple, la carte ne permet pas de répondre.

- 3è étape : compléter les réponses à partir du dossier documentaire (voir PDF ci-dessous)

Et pour ne pas "se planter", je donne le corrigé du début du tableau!

-en rouge, ce qu'apporte la carte;

-bleu, ce qu'apporte le dessin;

-en vert, ce qu'apporte le dossier documentaire

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